原标题：根底教育不断减负，高考不断下降难度，教育部吕玉刚：要全面进步育人质量

今日的根底教育不断减负，高考不断下降难度，本质教育的概念也渐渐变得家喻户晓。《国家中长期教育改革和开展规划大纲( 2010-2020年)》的提出,更是把本质教育作为我国教育改革开展战略,坚持走才能培育路途。教育部根底教育司司长吕玉刚表明，学前教育、责任教育、高中教育“其中心精力是执行立德树人根本任务，构建‘德智体美劳’全面开展的培育系统，培育可以担任民族复兴大任的年代新人，这也标志着我国的根底教育改革和开展进入到了一个全面进步育人质量的阶段”。

吕玉刚指出，咱们要掌握根底教育的开展趋势，坚持社会主义的特点，处理好城乡之间、不同区域、校园、集体之间的教育需求，大力促进教育公正；往后要在稳固进步遍及水平的根底上，全面进步根底教育的育人质量，在学前教育范畴推进遍及、普惠、安全、优质开展，责任教育要推进优质均衡开展，在普通高中范畴要推进多样化、有特征的开展，然后完成愈加公正，更有质量；一起也要精确掌握一起职责，办妥教育事业，家庭、校园、政府、社会都有职责，需求发动全社会的力气来一起推进教育的高质量开展等。

下一步，吕玉刚表明，要抓“德智体美劳”全面育人系统构建，特别要补齐劳动教育的短板；更要抓教育质量标准，建立正确的育人导向。

现在在中小学范畴，部分当地还存在“唯分数”“唯升学”的倾向，“咱们要抓住研讨、拟定县域责任教育质量的点评标准，学前、责任教育阶段、普通高中校园的办学质量点评标准，以及学生归纳本质、学业开展水平点评标准，争夺本年可以出台”。一起，要抓标准办理，要进一步标准面向中小学的各类查看、评比、比赛、赞誉等，尽最大的或许削减对校园教育教学工作的搅扰，让校长安心办学，让教师静心悉心育人，然后进步教育质量。

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