原标题：教育厅：教师薪酬、职称评定、县管校聘，事关中小学教师切身利益

2020年关于广阔中小学教师来说，注定是不普通的一年。比方许多教师“被逼”成为网红，敞开网络直播课程，又比方2019年年末的时分教育部下发的督导责任教育阶段教师薪酬执行状况；2020年2月份的时分“中心一号文件”中关于教师的相关论说都需要在2020年被执行。

当顶层规划现已被确认，就需要各省在出台配套措施进行执行。近来，安徽省教育工委、教育厅发布文件《安徽省深化教育教育变革进步责任教育质量实施方案》《安徽省新时代推动普通高中育人方法变革实施方案》，在这两份文件中，有许多内容都是联系到中小学教师切身利益的。

安徽归于中部省份，在前期的时分因为师资资源不充足，广阔的村庄校园存在着许多的代课教师。那么此次文件中就要求关于契合条件的非在编教师要处理编制。并且不再答应发生新的代课教师。

“中心的一号文件”中也清晰了2020年要全面推行县管校聘。这是顶层规划，各省必定也会加速执行。安徽省相同如此，那就是全面推行中小学教师“县管校聘”、“无校籍办理”准则变革。

这些准则的推动，各位教师也不必过于忧虑，究竟现在教师仍是十分紧缺的。中小学教师不或许会呈现失掉铁饭碗的现象，反而带来了十分好的利好音讯，那就是教师可以合理流动了。然后促进城乡教育均衡开展。

职称问题是广阔教师队伍最关怀，与教师利益联系最大的一个方面。比方在许多当地一个高档职称教师与中级职称教师收入一个月下来少则500，多则就超越1000了。

并且职称评定过程中许多人为因素的左右，就让教师愈加诟病了。好在此次安徽省出台的文件中关于教师职称问题给出了这样的方法：恰当进步教师中级、高档岗位份额，完善教师岗位分级确定方法。

都说教育是千秋大业，教育强则国家强。但要想完成这个方针，那得保证教师待遇。不然优异的人都不来当教师，那怎样培育下一代。

在此次安徽省出台的文件中，清晰了教师权益和待遇，完善责任教育绩效薪酬总量核定方法，树立联动添加机制。绩效薪酬增量大多数都用在奖励性绩效薪酬分配，并向班主任、教育一线和教育实绩杰出的教师歪斜，简单点说教师的绩效薪酬会添加。

写在最终：中小学教师是基础教育的脊柱，期望国家可以切实执行相关方针，让中小学教师可以安心教育，培育更多的优异人才。

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